Рисование – одно из самых больших удовольствий для ребёнка, в процессе которого раскрывается его внутренний мир. Рисуя, ребёнок отражает не только то, что видит вокруг, но и проявляет собственную фантазию. 

Рисование нетрадиционными способами – увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей. Для детей 2-3 лет нетрадиционные техники рисования хороши именно тем, что они не требуют высокоразвитых технических умений и  дают возможность более «рельефно» продемонстрировать возможности некоторых изобразительных средств.  Нетрадиционные техники рисования помогают формировать у детей интерес к изобразительной деятельности. 

Существует много техник нетрадиционного рисования. Их необычность состоит в том, что они позволяют детям быстро достичь желаемого результата. Например, какому ребёнку будет неинтересно рисовать пальчиками, создавать рисунок собственной ладошкой, ставить на бумаге кляксы или отпечатки и получать забавный рисунок. Мы с вами рассмотрим три вида техник:

• Рисование пальчиками;
• Рисование ладошкой;
• Рисование ватными палочками.

Рисование пальчиками.

Ребёнок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается. 

Рисование ладошкой.

Ребёнок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) или взрослый окрашивает ее с помощью кисточки и делает отпечаток на бумаге. На бумаге уже изображена неполная композиция (солнышко, цветок без лепестков, и т.д). После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается. 

Рисование ватными палочками.

Ребёнок опускает в гуашь кончик ватной палочки и наносит точки, пятнышки, линии. Для другого цвета берётся новая палочка. 

Творчество делает жизнь ребёнка богаче, полнее, радостнее. Каждый из этих методов – это маленькая игра. Их использование в деятельности позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, даёт свободу для самовыражения. К тому же работа способствует развитию координации движений, что так необходимо в раннем возрасте.

Выполнила: Воспитатель Лосева О.А.