Дети проводят в детском саду большую часть времени. Поэтому окружающая среда должна отвечать их интересам, развивать давать возможность свободно играть и общаться со сверстниками, развивать индивидуальность каждого ребенка. 

С ведением Федерального государственного образовательного стандарта появились новые приоритеты в создании развивающей предметно - пространственной средой (РППС). Она должна быть комфортной уютной рационально организованной наполненной разными сенсорными и игровыми материалами.

   Одной из основных задач считается обогащение среды такими элементами, которые стимулировали бы познавательную речевую двигательную и иную активность детей. 

В целях  создания условий для обеспечения социально-коммуникативного и речевого развития дошкольников  в  соответствии с ФГОС ДО,  в нашем саду прошел смотр-конкурс развивающей предметно - пространственной среды.

Педагоги предлагали вниманию коллег интересные и красочные оформления своих групп, делились своими наработками, представили пособия: дидактические игры, сюжетные игры, пособия для детей, лэпбуки . 

Педагоги отметили, что огромную помощь в подготовке смотр - конкурса оказали родители воспитанников. 

Автор: А.А. Гриднева